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3。马工程重点教材有机融入中华优秀传统文化教育。在《中国古代文学史》《中国美学史》《中国戏曲史》等教育部马工程重点教材中,结合各学科实际,从历史、文学、美学等不同角度,系统阐述中华优秀文化的起源发展、历史脉络,充分体现中华优秀传统文化的丰富内涵和宝贵经验。,显然,沙隆这一句抱怨虽是随便说说。却不是没有要表达的意思。见谈未然领会了这话的意思,沙隆又笑了笑。一抹取来一柄精致小巧的紫金剑,放在石桌上推到谈未然面前:这是给你的。。
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