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時間：2023-08-19 來源：本站點擊：72001次

　　1。加强中华优秀传统文化教育系统设计。2021年，教育部研制印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》（以下简称《指南》），对中小学课程教材落实中华优秀传统文化教育要求进行统筹设计和科学安排，明确基本原则、总体目标、主要内容、载体形式、学段和学科要求等。中小学课程形成了以统编三科为主、艺术（音乐、美术等）、体育与健康学科有重点纳入，其他学科有机渗透的“3+2+N”学科结构安,其实宋墨年轻时的经历和谈追差不多，一样是家族旁支出身，凭着武道表现渐渐脱颖而出。不过，两人处境不同，家族氛围不同，谈追对家族多少有感情，宋墨对宋家则谈不上什么感情了。。