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所以,当一个儿童进入到混龄班中,从一个被照顾的小朋友,逐渐成长为照顾别人的大哥哥大姐姐,社会角色从一个学习者演变成一个小老师角色,这是学前教育中最珍贵的教育,每一个儿童都知道其他小朋友在想什么、干什么,同时,自己还积累了丰富的多层次的社交经验,并且还不断地适应和接受自己的社交的新角, “对于湿润地区干旱的形成机制、应对等相应的基础研究不够,在干旱的预报预测的技术方面,包括一些业务化的平台也需要加强。”许继军。
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