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2010年,博士毕业后,方刚到一所高校任教,但他不想仅仅停留在做学术研究,给自己定下理想目标学术研究为改造社会服务,通过性学研究促进性人权,通过社会性别研究促进社会性别平等运动,特别是男性,谁在扰乱教学秩序?“网课爆破”入侵在线课堂的背后。
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2010年,博士毕业后,方刚到一所高校任教,但他不想仅仅停留在做学术研究,给自己定下理想目标学术研究为改造社会服务,通过性学研究促进性人权,通过社会性别研究促进社会性别平等运动,特别是男性,谁在扰乱教学秩序?“网课爆破”入侵在线课堂的背后。