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老者脸上没有任何神色波动,他头发胡子眉毛都一片雪白,脸上却并没有太多褶皱,面色红润,鹤发童颜,他双手轻轻在琴弦上拂过,好半天才说道:江逸,你可知刚才老夫为何没见你?, 1。加强中华优秀传统文化教育系统设计。2021年,教育部研制印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》(以下简称《指南》),对中小学课程教材落实中华优秀传统文化教育要求进行统筹设计和科学安排,明确基本原则、总体目标、主要内容、载体形式、学段和学科要求等。中小学课程形成了以统编三科为主、艺术(音乐、美术等)、体育与健康学科有重点纳入,其他学科有机渗透的“3+2+N”学科结构安排。。
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