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　　3。马工程重点教材有机融入中华优秀传统文化教育。在《中国古代文学史》《中国美学史》《中国戏曲史》等教育部马工程重点教材中，结合各学科实际，从历史、文学、美学等不同角度，系统阐述中华优秀文化的起源发展、历史脉络，充分体现中华优秀传统文化的丰富内涵和宝贵经,叶问天终于反应过来，笑呵呵地迎了过去，一边走还一边回头教训莫妮卡：看到没有，这才上得厅堂下得厨房，你以后学着点！。